GDrive

Google Drive

En este recurso he probado las siguientes funcionalidades:

Excel, power point, word  y formulario.

He considerado  que pueden ser útiles para las tareas investigadoras ya que  favorecen el trabajo colaborativo  y permiten recabar información  del objeto en  estudio, ahorrando tiempo y fomentando el trabajo colaborativo.

Acá les dejo  un pantallazo de ellas.

Acceso: Google drive

Diigo, marcador social

He aquí  mi perfil Diigo,  incluí varias páginas relacionadas con investigaciones   sobre el objeto de estudio que me convoca.  Les dejó   acceso a éste:

https://www.diigo.com/user/maritagabriela

Por acá mi outliner

Recursos para la investigación,

Mi Feedly

Feedly  es un  agregador de contenidos  que ha resultado   interesante descubrir,  sin embargo  no es posible adicionar todas las páginas  deseadas,  dado que sólo admite RSS.   

Importante destacar que ahorra tiempo y  ordena los contenidos de interés.

Según wikipedia (2016)  Es  un lector de RSS que permite organizar y acceder rápidamente desde un navegador web o de sus aplicaciones parateléfonos inteligentes a todas las noticias y actualizaciones de blogs y demás páginas que el sistema soporta.

Entre otras características permite ordenar todos los contenidos de manera que facilita al usuario ahorrar tiempo por no tener que revisar una a una todas las fuentes de noticias.

Identidad Digital

Les presento mi  perfil investigador a través de diferentes aplicaciones, cada una de ellas con sus características.

ORCID

Es un identificador digital que   distingue  a quien  suscribe   de cualquier otro investigador a través de la integración en los flujos de trabajos de investigación,  admite vínculos   y actividades profesionales, garantizando que el trabajo sea reconocido.

Google Scholar 

Es un buscador de Google especializado en artículos y revistas científicas, enfocado en el mundo académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en internet.

Acá les dejo mi perfil Google Schoclar.

About me

Curación de contenidos

La curación de contenidos promueve un selectivo conocimiento actualizado en temas que son de interés, posibilita un aprendizaje autónomo eficiente, toda vez que existe claridad y comprensión del o los tópicos que investigamos.

Al mismo tiempo, nos brinda la oportunidad, como investigadores, de compartir saberes e ir profundizando en la comprensión de éstos.

Tarea Final

Entorno personal de Aprendizaje

Acá presento un pantallazo del entorno de aprendizaje a través de Symbaloo,

Reflexión final:

Las actividades desarrolladas durante este curso nos brindan la posibilidad de proyectar nuestros intereses académicos a diversos espacios virtuales, los cuales pueden relacionarse entre sí favoreciendo el trabajo colaborativo y la profundización de contenidos en estudio.

Es fundamental sensibilizarnos hacia el uso de estas herramientas, pues son vías de acceso rápido a selectivos conocimientos. Será menester revisar periódicamente las búsquedas optimizando las nociones de búsqueda.

Gran aporte al trabajo investigativo!.

Constructo de Personalidad Eficaz

La Personalidad Eficaz es un constructo que viene desarrollándose de forma ininterrumpida desde 1996 por el Grupo de investigación interuniversitario de Orientación y Atención a la Diversidad (GOYAD) dirigido por los profesores Martín del Buey de la Universidad de Oviedo (España), Martín Palacio de la Universidad Complutense de Madrid (España), Dapelo Pellerano y Marcone Trigo de la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso (Chile).

 Actualmente el equipo está formado por más de quince investigadores de forma directa o indirecta, pertenecientes a diferentes universidades españolas y latinoamericanas. 

Según   expresa Del Buey y otros (2015), una persona eficaz es un ser vivo con conocimiento y estima de sí mismo (autoconcepto y autoestima) en proceso de maduración constante (en cualquier estado de su evolución) con capacidad (inteligencia) para lograr (eficacia) lo que desea (motivación) y espera (expectativa) empleando para ello los mejores medios (entrenamiento) posibles (eficiencia), controlando las causas (atribución de causalidad) de su consecución (éxito o fracaso), afrontando para ello las dificultades personales, circunstanciales y sociales (afrontamiento de problemas) que se presenten, tomando las decisiones adecuadas sin detrimento de sus buenas relaciones con los demás (empatía y comunicación) ni renuncia en ellas de sus aspiraciones personales justas (asertividad). (Martín del Buey y Martín Palacio, 2012a, pp. 32).

Ver  estudio:

http://www.roe.cl/index.php/roe/article/view/108/64

Aspectos  diversos.